{"id":108,"date":"2023-09-25T09:57:28","date_gmt":"2023-09-25T09:57:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.masystemutbildning.se\/fr-fr\/?page_id=108"},"modified":"2024-10-01T14:33:59","modified_gmt":"2024-10-01T14:33:59","slug":"elearning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.masystemutbildning.se\/fr-fr\/formation\/elearning\/","title":{"rendered":"Elearning"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Nous croyons fermement en l'apprentissage en ligne !<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Qui investirait dans une formation en groupe-classe aujourd’hui, si elle n’existait pas d\u00e9j\u00e0 ?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dans un local de formation d\u00e9di\u00e9e aux caristes par exemple, les stagiaires qui conduisent un chariot depuis des ann\u00e9es c\u00f4toient des stagiaires qui ne sont jamais mont\u00e9s dans un chariot de leur vie. Certains ont interrompu leurs \u00e9tudes universitaires tandis que d’autres figurant dans le m\u00eame groupe n’ont peut-\u00eatre pas termin\u00e9 leurs \u00e9tudes secondaires. Il se peut que certains participants ne partagent pas la m\u00eame langue maternelle.<\/p>

Chacun d’entre eux est cens\u00e9 acqu\u00e9rir les m\u00eames connaissances dans le m\u00eame laps de temps. Est-ce simplement possible ? Cela exige au minimum d’excellents formateurs.<\/p>

Prise en compte des diff\u00e9rents styles d’apprentissage<\/h3>

Le style d’apprentissage de chacun forme un autre inconv\u00e9nient du groupe-classe. En termes simples, les sp\u00e9cialistes distinguent trois styles d’apprentissage diff\u00e9rents :<\/p>

  1. Style visuel. Apprentissage par la vue et la lecture. Individus g\u00e9n\u00e9ralement autonomes, capables de se concentrer sur leur t\u00e2che pendant de longues heures.<\/p><\/li>

  2. Style auditif. Apprentissage par l’ou\u00efe. Importance de l’implication. Doit travailler \u00e0 son propre rythme. Pas aussi pers\u00e9v\u00e9rant que les apprenants de type \u00ab visuel \u00bb.<\/p><\/li>

  3. Style kinesth\u00e9sique. Apprentissage par le toucher et la mise en pratique. Importance de l’implication \u00e9galement. Souvent agit\u00e9 ; n’aime pas rester assis immobile pendant trop longtemps.<\/p><\/li><\/ol>

    L’enseignement en groupe-classe sur les chariots \u00e9l\u00e9vateurs fonctionne relativement bien pour le groupe 1 (sous r\u00e9serve d’un environnement calme et silencieux). Les deux autres types d’apprenants ne seraient toutefois probablement pas en mesure d’apprendre d’une mani\u00e8re qui leur convient. Ces deux groupes repr\u00e9sentent g\u00e9n\u00e9ralement la majorit\u00e9 absolue des stagiaires.<\/p>

    Nous verrons dans quelle mesure l’apprentissage en ligne et le programme de formation e-Truck sont adapt\u00e9s \u00e0 ces styles d’apprentissage plus en avant dans ce chapitre.<\/p>

    L’apprentissage en ligne actuel<\/h3>

    De nos jours, l’apprentissage en ligne prend de l’ampleur dans le monde entier, tant en termes de volume que des domaines abord\u00e9s. L’apprentissage en ligne est utilis\u00e9 pour former des m\u00e9decins, des pilotes, du personnel militaire, du personnel de s\u00e9curit\u00e9, etc. Il est \u00e9galement tr\u00e8s courant que la partie th\u00e9orique de la formation au permis de conduire se fasse en ligne. Dans chacun des exemples pr\u00e9cit\u00e9s, les crit\u00e8res de qualit\u00e9 sont tout aussi importants que pour la formation cariste.<\/p>

    Comment l’apprentissage en ligne se compare-t-il aux autres modes d’apprentissage ?<\/h3>

    \u00c0 l’heure actuelle, de nombreuses \u00e9tudes p\u00e9dagogiques sont men\u00e9es dans le monde entier pour mesurer l’efficacit\u00e9 des diff\u00e9rents syst\u00e8mes \u00e9ducatifs. Les conclusions obtenues peuvent g\u00e9n\u00e9ralement se r\u00e9sumer comme suit :<\/p>